进行自闭症儿童康复训练后家长应该怎么进行配合

我们要学会与孩子学校老师进行沟通。由于我们的孩子的特殊性，他们的入托、上学都成了我们做家长的一块心病。我的经验是，一定要利用各种资源和渠道加强与学校的沟通，并用真诚去打动他们，用努力去感染他们，大限度为我们孩子创作一个相对宽松和愉悦的学习生活环境，让他们与正常孩子一样接受教育。

另外，我们要学会与各种社会机构进行沟通。个人的力量毕竟有限，我们应该充分利用他们在专业及资源上的优势，使我们在康复训练、社会福利、医疗保障以及工作就业等方面获得帮助和支持。当然，这就需要每位家长利用大众传播、群体传播以及人际传播的各种渠道，及时了解各种信息，并及时跟进，与他们建立联系，加强沟通，大限度地获取他们的帮助和支持。

我们还要学会与我们的孩子进行沟通。由于各种交流手段的缺乏，智力水平的限制以及信息接收能力的低下，我们的孩子与外界沟通较少，这就需要我们做家长的与孩子进行良好的沟通，以弥补前者的缺失。我们是孩子们的依靠，在医学的进步能彻底医治他们的疾病之前，我们要帮助他们度过难关，尽大的努力让他们生活在安宁之中。

我们也是了解孩子的人，我们的一句话、一个动作、一个眼神都可能会带给孩子心灵的慰籍；我们也要做好孩子与社会交流沟通的桥梁和通道，使他们与社会不至于越离越远。

1）完成老师布置的家庭作业

家长要配合机构老师完成家里的训练，并做好记录。完成后，带回给老师检查。老师会根据孩子完成情况，安排下一次家庭训练内容。这样可以保证孩子训练有序进行。

但家庭作业要注意不要重复过多的练习，以免孩子厌烦，不配合。

2）将课堂上掌握的能力转换为生活上的技能

机构训练主要是为生活打好基础，训练的内容都要用于家庭、用于生活。因此家里的训练要以生活训练为主，在生活点滴中去教授。

如：扫地、择菜、叠衣服等家务；生活场景中学习语言；还可以安排适当的游戏时间，和孩子一起搭积木、玩抓人游戏等。

3）安排好孩子的作息时间

家庭训练要合理安排时间，要让孩子有事可做，训练和娱乐穿插进行，也要适当休息，家长要多参与。

4）做好孩子生活的规矩规则

一个遵守规矩规则的孩子，很容易被社会所接纳。规矩规则跟孩子智力、学习成绩、障碍类型等都没关系。关键在家庭教育上，点滴的建立，是好习惯的养成。

什么时候学习？什么时候游戏？吃饭要遵守什么？外出要遵守什么……家长要有规划，根据孩子年年不一样的能力去教。