自闭症孩子进行药物、针灸有用吗？以及游戏对自闭症儿童有什么好处？

自闭症是在1943年才被发现，而且病因仍然不明。不管是西医也好，中医也罢，并没有针对该病症的药或特殊的疗法。

一般来说，对于小年龄的孩子而言，建议是不要用药。因为这些药物虽然被认定为安全的。但是对于身体和脑部发育都不好的孩子而言，还是谨慎用药为宜。对于孩子而言，这些药物对孩子身体发育的伤害是肯定存在的。

对于年龄很大，生理上比较难控制的孩子，特别是出现对他人造成伤害，或对自己或家人生活造成一些危害的行为，在医生的指导下，可以适当的服用一些药物加以控制。

中医针灸从稳定孩子情绪、改善睡眠或调节机体等等，仍然有一定的特长。这些都是普通孩子也一样存在的问题，和所谓的“治疗自闭症”有着本质的区别，家长们一定要认清楚了。

服用中药口感差，孩子吃了会倒胃口；针灸会让孩子产生恐惧心理等等，也是需要家长们考虑的方面。

游戏在每个人的成长过程中是必不可少的。通过一系列的游戏使我们的思维、语言、动作、认知、情感等得到了发展。游戏对于儿童认识成人社会和掌握一定的生活技能和规则起着重要的作用。教育家杜威说过：“无论何时，无论何国，凡是儿童的教育，其大部分莫不借助于游戏与竞技、而对于年幼的儿童，尤其不能不如此。”自闭症儿童在这方面与正常儿童对游戏的渴望可谓是大相径庭，故此培养他们喜欢游戏，热爱游戏、懂得怎样玩游戏是非常有必要的。这一步做好了，能使自闭症儿童更快的适应群体、更好的融入集体的环境中去，也将大大提高与他人交往的能力。激发出他们对于他人的需求。  游戏能力训练也分为两个方面：独立游戏能力和社会游戏能力。      所谓独立游戏能力,是相对于社会游戏能力而言的。在独立游戏的情况下，教师主要培养自闭症儿童用玩具做游戏的能力。独立游戏的训练有助于儿童为后面进行社会性游戏打下基础，做好准备。例如：搭积木、拼平板、串珠子、涂颜色、画图等等都属于独立性游戏。这些游戏的特点就在于一般只涉及自闭症儿童本人，不需要其他小朋友的参与。对于，怕陌生的自闭症儿童而言是比较容易接受的游戏。

训练步骤：，通过询问家长，了解自闭症儿童兴趣爱好有选择性的去挑选游戏项目。这样做是为了帮主自闭症儿童对游戏产生兴趣，为以后的其他训练作铺垫。

第二，对每一个游戏项目可以分成若干个小环节让自闭症儿童逐渐去适应和学习，从易到难的原则可以帮住他们树立自信心。

第三，教师要在一旁给于适当的辅助和提示，当达到要求时要及给于鼓励。

第四，教师要时刻注意和观察自闭症儿童每次训练的反应和训练结果，从而对训练内容做及时的调整。      当自闭症儿童对于独立游戏有了一定的掌握之后，教师就可以教其学习社会性游戏。这个对于自闭症儿童来说更具重要性。社会性游戏的目的主要是培养自闭症儿童与其他儿童一起游戏的能力。让他们能够融入一个群体中，而不只是独自一个人玩耍。

社会性游戏的内容主要包括：自闭症儿童主动要求与其他儿童一起玩，学会与其他儿童分享生活用品或者食物，角色扮演等等。训练方法：，选择自闭症儿童喜欢的玩具，选择一个愿意和他一起玩的儿童。第二，教师在一旁也要给于语言提示和身体辅助。第三，如果当儿童表现出所期待的行为时，也要及时的给于鼓励和赞扬。第四，在游戏过程中，要不断鼓励自闭症儿童用语言去表达（如果语言能力较弱，可以提示其运用手势动作）。第五，要对各种辅助进行适时的消退，从而使其能够在较少辅助的情况下完成游戏。