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服务项目
自闭症儿童智力开发的重要性与局限性——智障儿童康复训练机构
2024-04-03
智力发展是自闭症儿童的必经之路。和自闭症儿童智力开发的重要性与局限性的关系如下: 根据智力受损程度,自闭症儿童分为高、中、低功能自闭症。智力损害Z严重的是低功能自闭症,损害Z小的是高功能自闭症。一个人的智力水平主要表现在认知能力上,认
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自闭症的表现之一是过度关注细节——重庆儿童康复训练机构
2024-03-20
在研究高功能自闭症儿童的学习能力和信息处理能力时,专家们发现了一些耐人寻味的现象。这些孩子过于注重细节,却很难感知和理解事物的整体情况。心理学家用“弱中央整合能力”来描述这种信息处理模式。整合能力弱的表现是难以看清和理解整体概念,关注局
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自闭症孩子记忆力好理解力差是怎么回事?——重庆智障儿童康复训练
2024-03-13
自闭症儿童认知能力和社会适应能力的发展离不开记忆的参与。自闭症儿童的记忆特点主要体现在良好的机械记忆上,因此我们在训练他们的记忆时,要善于把握他们“照相式”记忆的特点,不断培养儿童理解和整合信息的能力。 记忆是指在头脑中积累和保存个体
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自闭症的刻板行为有哪些呢?
2024-02-22
自闭症刻板行为表现有哪些? 刻板行为是自闭症患者区别于普通人的显著症状。那么,自闭症的刻板行为有哪些呢? 自闭症患者刻板行为的表现 1.专注于一种或多种僵化和有限的兴趣模式,并且专注的强度或焦点异常。 2、僵硬和重复的身体动作
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重庆智障儿童康复训练,自闭症孩子的父母,更需要聆听彼此的心声
2024-01-26
如果你的孩子有自闭症,请在伴侣倾诉时安静地听,不要打断或评论。试着重复你的伴侣刚刚说过的话,以确保你理解他/她的观点和感受。比如,如果你的伴侣告诉你他/她当天遇到的一个问题,请不要批评他/她,告诉他/她该怎么做。更好的方法是重复他/她说
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重庆特殊儿童训练,自闭症儿童为什么存在学习障碍呢?
2024-01-19
很多自闭症儿童上了普通小学后,因为学习障碍不得不辍学。所以,自闭症儿童为什么存在学习障碍呢? 1、理解能力弱 约50%的自闭症儿童长大后仍然没有语言,即使会说话的人也有明显的语言障碍,如发育迟缓、发音不清、语言刻板重复、机械模仿、代
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